Medio ambiente

•Las perspectivas medioambientales abarcan diversos temas principales, que reflejan diferentes objetivos y públicos. Algunos de estos temas son:

•- Recursos hídricos

•- Cambio climático 

•- Diversidad biológica

•- Prevención de desastres naturales

•En un planeta desbastado no puede subsistir un desarrollo económico o social a largo plazo. Los esfuerzos dirigidos a difundir los conocimientos acerca de la interdependencia y fragilidad de los sistemas que sostienen la vida del planeta y el capital de recursos naturales indispensables para la humanidad se sitúan en el centro de la educación para el desarrollo sostenible.

•Basándose en los más de 30 años de experiencia en educación ambiental, la Educación para el Desarrollo Sostenible debe seguir fomentando la importancia de abordar asuntos relacionados con los recursos naturales (agua, energía, agricultura, biodiversidad) como parte de la agenda general del desarrollo sostenible. En particular, los vínculos con factores sociales y económicos permitirán que los estudiantes adopten nuevos comportamientos en la protección de los recursos naturales del planeta esenciales para el desarrollo humano e incluso para la supervivencia. La humanidad depende de los bienes y servicios que ofrecen los ecosistemas. Por lo tanto, la protección y restauración de los ecosistemas del planeta constituyen un importante desafío.

•Los recursos que la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible ha designado como de interés prioritario son: agua, energía, vivienda, agricultura y biodiversidad. Estos recursos recibieron en Johannesburgo el nombre de Agenda WEHAB (por sus siglas en inglés). “ El aprendizaje del entorno” se basa en estos conocimientos, y la EPT y el DNUA son fundamentales para desarrollar la capacidad para dicho aprendizaje. También permite identificar las causas primordiales que amenazan el desarrollo sostenible y los valores, motivaciones y habilidades necesarias para abordarlas.